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Plan de estudios de ciencias

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Instrucción de Filosofía de la Ciencia de Colonial:

El programa de ciencias en el Distrito Escolar Colonial consiste en un currículo diverso, comprensivo, K-12 que se mejora en cada nivel de grado con exploración basada en la investigación. Los estudiantes participan en investigaciones del mundo natural a través de la enseñanza de las ciencias desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria. Como miembro de la Delaware Science Coalition, los estudiantes reciben instrucción en ciencias físicas, ciencias de la vida, ciencias de la tierra / espacio e ingeniería a través de los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS). El NGSS, adoptado por Delaware en septiembre de 2013, incorpora un enfoque tridimensional para desafiar a todos los estudiantes en cada nivel de grado a crear una comprensión profunda del mundo, el universo y los seres vivos. A través del NGSS, los educadores de ciencias de Colonial preparan a los estudiantes para una experiencia posterior a la graduación en la que pueden participar plenamente en una fuerza laboral global.

¿Cómo aprende su hijo ciencias?

La filosofía de la enseñanza de ciencias de Colonial coincide con las expectativas de NGSS para la enseñanza de las ciencias.
Nuestro programa apoya el aprendizaje tridimensional. Las tres dimensiones importantes para aprender ciencias incluyen: 

Prácticas científicas y de ingeniería

Las prácticas describen comportamientos en los que los científicos participan mientras investigan y construyen modelos y teorías sobre el mundo natural y el conjunto clave de prácticas de ingeniería que los ingenieros usan al diseñar y construir modelos y sistemas.

Obtenga más información en https://ngss.nsta.org/PracticesFull.aspx

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Conceptos transversales

Los conceptos transversales tienen aplicación en todos los dominios de la ciencia. Como tal, son una forma de vincular los diferentes dominios de la ciencia. Incluyen patrones; causa y efecto; escala, proporción y cantidad; sistemas y modelos de sistemas; energía y materia; estructura y función; y estabilidad y cambio.

Obtenga más información en https://ngss.nsta.org/CrosscuttingConceptsFull.aspx

Ideas básicas disciplinarias

Las ideas básicas disciplinarias tienen el poder de enfocar el currículo, instrucción y evaluaciones de ciencias de K – 12 en los aspectos más importantes de la ciencia. Estas ideas se agrupan en cuatro dominios: las ciencias físicas; las ciencias de la vida; las ciencias de la tierra y el espacio; e ingeniería, tecnología y aplicaciones de la ciencia. 

Obtenga más información en https://ngss.nsta.org/DisciplinaryCoreIdeasTop.aspx

Toda instrucción científica está interconectada con las dimensiones. Para preparar a los estudiantes para el éxito en la universidad y las carreras, la instrucción conecta los principios científicos con situaciones del mundo real.

Las tres dimensiones crean una experiencia de aprendizaje coherente: el NGSS brinda a los estudiantes oportunidades para participar y desarrollar una comprensión más profunda de cada una de las tres dimensiones de la ciencia. Los estudiantes tienen múltiples oportunidades desde la primaria hasta la secundaria para volver a visitar y ampliar su comprensión de cada dimensión al final de la secundaria.

Descripción general del programa de ciencias K-12 de Colonial

Para obtener información adicional, el enlace a los estándares de ciencia de la próxima generación por tema: https://ngss.nsta.org/AccessStandardsByTopic.aspx

El objetivo del programa de ciencias Pre-K-12 del Distrito Escolar Colonial es que todos los estudiantes desarrollen las habilidades y el conocimiento necesarios para alfabetizar en ciencia, tecnología e ingeniería. Esto les permitirá las herramientas necesarias para pensar críticamente, resolver problemas y comunicarse de manera efectiva, que son esenciales para convertirse en ciudadanos informados. Los estudiantes aprecian la importancia de la ciencia a medida que aprenden cómo la sociedad aborda problemas desafiantes y soluciones a esos problemas.

Escuela primaria: 

Creemos que la base del aprendizaje de las ciencias ocurre en la escuela primaria, en el hogar y en nuestras comunidades.
El Distrito Escolar Colonial cree que la educación científica es esencial para proporcionar una base de aprendizaje en los grados posteriores e inculcar la maravilla y el entusiasmo por la ciencia que durará toda la vida. Nuestro programa de ciencias también aborda las necesidades críticas de una ciudadanía bien informada para que los estudiantes puedan tomar decisiones informadas en la sociedad. Como tal, nuestro programa de ciencias de primaria apoya un programa académico que desarrolla la alfabetización científica de las siguientes maneras:

  • Crear un ambiente donde los niños tengan oportunidades de investigar y desarrollar la curiosidad sobre el mundo que los rodea;
  • Participar en prácticas de ciencia, ingeniería y matemáticas a través de aplicaciones del mundo real y explorar temas de interés; y
  • Brindar a los estudiantes la oportunidad de convertirse en "ciudadanos científicos" donde observan fenómenos, participan en la resolución de problemas y proporcionan explicaciones de su pensamiento; 
  • Asumiendo el papel de "ciudadanos científicos"; los niños planifican y llevan a cabo investigaciones, resuelven problemas, crean modelos, analizan datos y diseñan soluciones; y  
  • Identificar oportunidades para extender el aprendizaje de las ciencias a nuestras comunidades para que los estudiantes tengan la oportunidad de explorar su entorno y apreciar su cultura y entorno local.

Escuela intermedia: 

La ciencia de la escuela secundaria de Colonial continúa siendo la base de la alfabetización científica en el nivel primario y compromete aún más a los estudiantes en la exploración de los conceptos y prácticas de la ciencia y la ingeniería. A lo largo de cada programa de ciencias de la escuela intermedia, los estudiantes aprenden cómo se interconectan los temas de Ciencias de la Tierra, Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas e Ingeniería. La instrucción es tridimensional y alienta a los estudiantes a utilizar la ciencia y prácticas de ingeniería y conceptos transversales para investigar las ideas básicas disciplinarias.

El programa de ciencias de la escuela secundaria de Colonial apoya un programa académico que apoya la alfabetización científica de las siguientes maneras:

  • Crear un ambiente seguro para participar en prácticas de ciencia e ingeniería en el aula y en el laboratorio;
  • Crear una mentalidad científica sobre la naturaleza de la ciencia y promover la alfabetización tecnológica y de ingeniería; y
  • Fomentar el pensamiento crítico y las habilidades de comunicación para compartir ideas y resultados;
    Conectar el aula y la comunidad para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre su entorno y cultura local; y
  • Proporcionar a los estudiantes aplicaciones y experiencias del mundo real donde puedan explicar e investigar fenómenos, crear modelos y diseñar soluciones a problemas complejos.

Aquí se incluye una descripción general de cada plan de estudios de nivel de grado, objetivos del programa y estándares:

    Escuela secundaria

    El programa de ciencias de la escuela secundaria de Colonial conecta el aprendizaje previo en nuestros programas de primaria y secundaria y brinda oportunidades para explorar conceptos y fenómenos científicos de una manera más profunda.
    Los estudiantes desarrollan una mentalidad científica donde investigan, diseñan, explican fenómenos, crean modelos y diseñan soluciones a problemas complejos. A medida que nuestros estudiantes se preparan para la preparación universitaria y profesional, la instrucción en ciencias promueve la resolución de problemas del mundo real a través de la investigación científica y apoya el pensamiento independiente y lógico de los estudiantes en la comunidad colonial.
    Para lograr nuestro objetivo de preparar a los estudiantes para su papel como ciudadanos globales, los estudiantes aprenden a conectar el aula de ciencias con la comunidad a través de experiencias de la vida real y asociaciones profesionales. La visión de Colonial es proporcionar un ambiente intelectualmente estimulante donde los estudiantes desarrollen las habilidades y disposiciones para:

    • tomar decisiones saludables para ellos y sus familias;
    • contribuyendo a su comunidad de manera positiva; y
    • pensar críticamente y actuar responsablemente como ciudadanos; y
    • Crear un ambiente seguro para que los estudiantes participen en prácticas de ciencia e ingeniería

    Los requisitos para la graduación han sido establecidos por el Estado de Delaware. Los estudiantes deben completar 3 créditos en ciencias, con un curso en biología como uno de los créditos de ciencias. Los programas de grado de William Penn ofrecen la oportunidad de participar en varias asignaturas optativas de ciencias adicionales como parte de su experiencia educativa general. Consulte la Guía del curso William Penn 2020-2021 para obtener una descripción de los requisitos del programa

    Obtenga más información sobre nuestras áreas temáticas principales

    Nuestro Equipo

    Sherri Clark

    Sherri Clark

    Director de Currículo e Instrucción

    Dr. Crystal Lancour

    Dr. Crystal Lancour

    Supervisor de Matemáticas e Idiomas del Mundo K-12

    Dr. Nick Baker

    Dr. Nick Baker

    Supervisor de Ciencias y Estudios Sociales K-12

    Katie Gutowski

    Katie Gutowski

    Supervisor de Currículo e Instrucción: Artes del Lenguaje Inglés K-12

    Lijadoras Schalea

    Lijadoras Schalea

    EL, especialista en inmersión y lenguaje mundial

    Tom Gavin

    Tom Gavin

    Supervisor de Bibliotecas y Tecnología Educativa