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Manual del estudiante y código de conducta
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Información General
Director:
Kerri Campbell (kerri.campbell@colonial.k12.de.us)
Asistente Principal:
Marc Emerick (Marc.Emerick@colonial.k12.de.us)
Niveles de grado: Escuelas
Teléfono al +302 323-2915
Ubicación
New Castle, DE 19720
Horario escolar
- Bajada del autobús: 8:45 am
- Oficina de la escuela abierta: 8:00 am a 4:30 pm
- Horas para estudiantes: 8:55 am-3: 35 pm
- Salida del bus: 3:50 PM
Nombre | Título/Grado | Habitación | EXT | Correo electrónico | |
---|---|---|---|---|---|
Kerri Campbell | Director | Oficina principal | 306 | Kerri.Campbell@colonial.k12.de.us | |
marc emerick | Asistente Principal | Oficina principal | 307 | Marc Emerick@colonial.k12.de.us | |
Lou Ann Cortés | Secretaria | Oficina principal | 300 | Lou Ann Polite@colonial.k12.de.us | |
Cazador de Kerri | Secretaria | Oficina principal | 519 | Kerri Hunter@colonial.k12.de.us | |
W. Palsgrove/S. Johnson TAM/Caldwell | Kinder | M14 | 514 | W. Palsgrove@colonial.k12.de.us / S. Johnson TAM/Caldwell | |
erin sanna | Kinder | M16 | 516 | Erin.Sanna@colonial.k12.de.us | |
Renee cresto | Kinder | M18 | 518 | Renee.Cresto@colonial.k12.de.us | |
Amber Taylor SAM / Parisi | Kinder | M20 | 520 | Amber.Taylor @colonial.k12.de.us | |
Amy Filliben / Dominique Butts | Kinder | M22 | 522 | Amy.Filliben@colonial.k12.de.us / Dominique.Butts@colonial.k12.de.us | |
Laura McCarter SAM | Primer grado | A3 | 173 | Laura.McCarter@colonial.k12.de.us | |
Alison Gibbons | Primer grado | A4 | 174 | Alison.Gibbons@colonial.k12.de.us | |
Lisa McLaughlin SAM / Groce | Primer grado | B3 | 203 | Lisa.McLaughlin@colonial.k12.de.us | |
Shayla McGhee SAM / Destino Dennis | Primer grado | C3 | 313 | Shayla.McGhee@colonial.k12.de.us Destiny.Dennis@colonial.k12.de.us | |
Lil Blevin SAM / Brianna Henry-Moore | Primer grado | C4 | 314 | Lil.Blevin@colonial.k12.de.us Brianna.Henry-Moore@colonial.k12.de.us | |
Tracy Konkle | Segundo grado | A5 | 175 | Tracy.Konkle@colonial.k12.de.us | |
Kathryn Neuman SAM / Olivera | Segundo grado | A6 | 176 | Kathryn.Neuman@colonial.k12.de.us | |
Megan Cunningham SAM / Hutton | Segundo grado | B4 | 204 | Megan.Cunningham@colonial.k12.de.us | |
Donnajean Claar | Segundo grado | C5 | 315 | Donnajean.Claar@colonial.k12.de.us | |
Jordan Dean SAM | Segundo grado | C6 | 316 | Jordan.Dean@colonial.k12.de.us | |
Lauren Harris SAM / Quiñones | Tercer grado | A7 | 177 | Lauren.Harris@colonial.k12.de.us | |
alyssa clark | Tercer grado | A8 | 178 | Alyssa.Clark@colonial.k12.de.us | |
Erik Hollstein SAM / Carlos | Tercer grado | B5 | 205 | Erik.Hollstein@colonial.k12.de.us | |
Donnie Bowman SAM / Ngozi | Tercer grado | C7 | 317 | Donnie Bowman@colonial.k12.de.us | |
Chelsea Amin-Johnson SAM | Cuarto grado | D1 | 401 | Chelsea.Amin-Johnson @colonial.k12.de.us | |
Lozetta Hayden TAM / Mincey | Cuarto grado | D2 | 402 | Lozetta.Hayden@colonial.k12.de.us | |
Carly Clanet SAM | Cuarto grado | D3 | 403 | Carly Clanet@colonial.k12.de.us | |
Khalilah Williams SAM | Cuarto grado | D4 | 404 | Khalilah.Williams@colonial.k12.de.us | |
marca belair | Quinto grado | D5 | 405 | Marcos Belair@colonial.k12.de.us | |
Michelle Richards SAM | Quinto grado | D6 | 406 | Michelle.Richards@colonial.k12.de.us | |
Drew Webster SAM / Villadolid | Quinto grado | D7 | 407 | Drew Webster@colonial.k12.de.us | |
VACANTE SAM / Bernard | D8 | 408 | VACANTE SAM / Bernard | ||
Kim Barbato / Marrón | 4/5 Apoyo Intensivo | B7 | 207 | Kim Barbato@colonial.k12.de.us | |
gary schaffer, | Custodio Jefe | M13 | 513 | Gary Schaffer@colonial.k12.de.us | |
Sra. Registro, | Bombero | M13 | 513 | ||
Deb y Ángela, | Personal Nocturno | M13 | 513 | ||
Tecnología | trevor haman | trevor.haman@colonial.k12.de.us | |||
Sra. Rembert | Intervencionista de conducta | ||||
Shaq Burris | Comunidades en las escuelas | ||||
Terapeuta de crisis familiar | Yameli Coffigny | al +302 236-6103 | |||
Geon "Connie" Yun | Enfermera | Enfermeria | 302 | Geon "Connie" Yun@colonial.k12.de.us | |
Tara Kulak - Lun., Jue., Vie. | Terapeuta ocupacional | B6 | 206 | Tara.Kulak@colonial.k12.de.us | |
Christine Palmer Casey | Fisioterapeuta. | B6 | 206 | Christine.Palmer-Casey@colonial.k12.de.us | |
Jenn Dunkelberger | Consejera escolar | Oficina B | 511 | Jennifer.Dunkelberger@colonial.k12.de.us | |
Teri Dunham | Psicóloga escolar | Oficina B | 509 | Teri.Dunham@colonial.k12.de.us | |
Brooke Bickling | Coordinador de educación especial | Oficina B | 509 | Brooke.Bickling@colonial.k12.de.us | |
lindy sagett | Habla | B61 / 2 | 379 | Lindy.Sagett @colonial.k12.de.us | |
Jessica Pierre-Lewis, M 8-4:30; F 8-12 | El centro de bienestar | A2 | 172 | Jessica.Pierre-Lewis@colonial.k12.de.us | |
Jennifer Houston, martes 8AM-4:30PM | El centro de bienestar | A2 | 172 | Jennifer.Houston@colonial.k12.de.us | |
carrie hughes | Entrenador de alfabetización | C2 | 312 | Carrie.Hughes@colonial.k12.de.us | |
katie rana | Entrenador de matemáticas | C2 | 312 | Katie.Rana@colonial.k12.de.us | |
emma meizell | ESL | A1 | 171 | Emma.Meizell@colonial.k12.de.us | |
michele francia | ESL | A1 | 171 | Michele.Francia@colonial.k12.de.us | |
antonieta bradley | Apoyo en Matemáticas: Intervencionista | C2 | 312 | Antoinette.Bradley@colonial.k12.de.us | |
Liz Towson | Apoyo a la Lectura: Especialista | B2 | 202 | Liz.Towson@colonial.k12.de.us | |
Jennifer Bufano | Apoyo a la Lectura: Especialista | B2 | 202 | Jenifer.Bufano@colonial.k12.de.us | |
Juana Franklin | Intervencionista | B2 | 202 | Joanna.Franklin@colonial.k12.de.us | |
julia van der veur | Tutores asistentes de lectura | D10 | 410 | Julia van der Veur@colonial.k12.de.us | |
Vacante | D10 | 410 | Vacante | ||
Deanna Daly | Arte | B1 | 201 | Deanna.Daly@colonial.k12.de.us | |
Janine Morgan-Doughty | Biblioteca | Biblioteca/M5 | 552 | Janine.Morgan-Doughty@colonial.k12.de.us | |
fred higgins | Música | M8 | 608 | Fred.Higgins@colonial.k12.de.us | |
Steven Morris | Música | D9 | 409 | Steven.Morris @colonial.k12.de.us | |
Kerry Schüssler | Banda | Etapa | 510 | Kerry.Schussler @colonial.k12.de.us | |
kristen grabowski | Educación Física | Gimnasio | 526 | Kristen.Grabowski@colonial.k12.de.us | |
ty tedrick | Educación Física | Gimnasio | 526 | Ty.Tedrick@colonial.k12.de.us |
SOBRE NOSOTROS
- Acerca de
- Nuestra visión, misión y creencias fundamentales
- Académico
- Pautas de viaje de campo
- Tapas de cajas
- PBS para toda la escuela
- Recursos para el estudiante
Nuestra visión, misión y creencias fundamentales
"Nuestra visión es capacitar a todos los estudiantes para que estén preparados para la universidad y la carrera al lograr su potencial académico en un ambiente escolar seguro, positivo y enriquecedor".
“Nuestra misión es crear un ambiente de aprendizaje en el que los estudiantes estén capacitados para ejercer su capacidad académica completa. Fomentaremos una atmósfera de colaboración utilizando técnicas y prácticas basadas en la investigación para que los estudiantes alcancen su potencial como miembros independientes y contribuyentes en una sociedad global ".
Creencias fundamentales
"Todo niño puede y aprenderá".
“Son todos nuestros estudiantes. Debemos trabajar juntos para resolverlo ".
“Haz lo que sea mejor para los niños. Intenta marcar la diferencia todos los días ".
"Es importante construir relaciones positivas, con el personal, los estudiantes, los padres, los directores y la comunidad".
“Tenga metas y expectativas, y trate de enfrentar el desafío de cumplirlas”.
Lectura / Artes del lenguaje
Núcleo común (CCSS)
Palabras a su manera
Matemáticas
Núcleo común (CCSS)
Investigaciones TERC
Ciencias
Estándares de ciencia de la próxima generación
Estudios sociales
Horizontes Harcourt
1. Llegue a la escuela al menos 15 minutos antes de la hora de salida.
2. Solo los estudiantes de Castle Hills programados para participar en el viaje pueden asistir.
3. Los estudiantes deben ser supervisados adecuadamente en todo momento. Los estudiantes nunca deben quedar solos.
4. Debido a la necesidad de una supervisión cercana de los estudiantes participantes, no se permitirá que otros niños acompañen a los acompañantes en ninguna excursión.
5. Fumar y las bebidas alcohólicas están prohibidas en todo momento.
6. Cada vez que suba a un autobús o salga de un edificio, debe contar a su grupo.
7. No altere la rutina de viaje, que ha sido designada por el maestro patrocinador.
8. No envíe a los estudiantes a hacer mandados o entregar mensajes. Si es necesario, por favor acompañarlos.
9. Asegúrese de que los estudiantes usen voces tranquilas y caminen en todo momento. 10. Los chaperones deben encender o apagar todos los teléfonos celulares para minimizar las interrupciones a los presentadores.
11. Si se come el almuerzo en el viaje, los estudiantes son responsables de limpiar su área.
12. Acompañe a sus hijos a los baños en el momento apropiado.
13. No se permite masticar chicle ni dulces en el viaje.
14. Si un niño no cumple con las reglas de Castle Hills o es irrespetuoso o no coopera, notifique a un maestro de inmediato.
15. Si hay un problema médico durante el viaje, notifique a un maestro de inmediato.
16. Si corresponde, los chaperones deben supervisar a los estudiantes a la tienda de souvenirs o meriendas en los horarios especificados.
¡Muchas gracias por ser voluntario para acompañar! ¡Su ayuda hace posible este viaje!

Recorte y envíe las tapas de las cajas que encontrará en todo tipo de productos en su hogar. Los box tops ganarán dinero para nuestra escuela. Ayúdanos a alcanzar nuestra meta de $ 1,000.
Vea el “Termómetro” de Box Top en el vestíbulo de la escuela para ver nuestro progreso. Puede encontrar más información en el Boxtops para la educación sitio web. Incluso puede comprar en línea para ganar box tops haciendo clic en Mercado.
PBS, o Sistema de Comportamiento Positivo, es un sistema de manejo de comportamiento a nivel escolar que establece reglas y procedimientos claros y consistentes en toda la Escuela Primaria Castle Hills. Los estudiantes siguen cinco "Reglas reales" básicas que son:
Be Coperacional
Be Hútil
Exceder Eexpectativas
Be Safe
Hacer SMart Elecciones
El objetivo es ayudar a los niños a ser autodisciplinados, responsables y poder tomar buenas decisiones. Juntos, el hogar y la escuela son responsables de ayudar a nuestros estudiantes a convertirse en buenos ciudadanos.
ABRAZOS
El programa HUG es parte del Sistema de Comportamiento Positivo de toda la escuela y fue creado como un medio para responder positivamente a los estudiantes y fomentar un comportamiento apropiado. HUGs, que significa "Hola", "Actualizar" y "Adiós" es un programa de registro de entrada / salida para estudiantes que pueden necesitar apoyo adicional. A través del programa, los estudiantes son emparejados con miembros del personal ("mentores"), quienes ayudan a enseñar a los estudiantes comportamientos apropiados y brindan refuerzo y atención positiva. Existe una comunicación diaria (mediante el uso de una tarjeta de puntos o una hoja de seguimiento) entre estudiantes, maestros y padres con respecto a preocupaciones y éxitos de comportamiento.

TumblebookLa biblioteca en línea de libros animados está disponible para Castle Hills
estudiantes. Iniciar sesión con el nombre de usuario CastlehIlls y la contraseña libros a
comience su aventura de lectura.
pensar central
Actividades de currículo de lectura y libros electrónicos están disponibles en este sitio.
Consulte con su maestro para obtener información de inicio de sesión.
Isla del estudio
Puede acceder a este sitio con su nombre completo @ ches (janedoe @ ches or
janedoe-smith @ ches). La contraseña es su número de almuerzo.
Rastreador de éxito
Los juegos y tutoriales del plan de estudios de matemáticas están disponibles en este sitio.
Consulte a su maestro de aula para obtener información de inicio de sesión.